Басня.

Тут благодаря Г. Идельсону я обратил внимание на одну басню - не ту, что у него, но другую.
Начнем с предисловия.

Басня р. Йоханана бен Закая.
Однажды царь проходил таможенный пост. Сказал он своим слугам: заплатите таможенный сбор. «Так ведь таможенная служба – твоя она», - ответили ему приближенные.
На моем примере будут учиться все путники, и не будут заниматься контрабандой, – ответил им царь.

(ВТ, Сукка, 30а).

Ну, кроме того, что идея на неподготовленный взгляд выглядит этаким политическим европейским романтизмом эпохи этак после французских энциклопедистов, так вообще-то, все очень демократичненько: царь должен платить подати.

А вот теперь та же история, но только куда как в более реалистичном виде, и явный ответ к басне р. Йоханана. К тому же, к нынешнему недельному разделу.
БАСНЯ (сооружена из двух изложений: короткая основа Ялкут Шимони, а в квадратных скобках принципиальные добавления в Шохер Сехель тов – мне длинная версия вообще больше нравится).

Как-то Лев, Волк и Лис плыли на корабле, и подплыли к таможенному пункту. Взошел на корабль таможник Осел и потребовал заплатить таможенный сбор. Лис возмутился: это царская свита. Как это с нас брать сбор!
[– С царя беру – в его казначейство кладу, – отвечал Осел.]
Лев позвал Волка, и тот загрыз Осла. Потом царя позвал Лиса и велел аккуратно расчленить этого осла, Лис, когда дошел до ослиного сердца, [увидел, какое оно большое и прекрасное,] и съел.
А тут Лев, царь зверей, повелел сложить члены осла вместе. Когда Лев дошел в осмотре до сердца, он спросил: где же сердце, этого дурака?
- Не было у него никакого сердца, - отвечал Лис. Если бы у него было сердце, он бы не посмел требовать сбор у царя.
И тоже самое касательно фараона. [И понимающему достаточно.] Если бы у него было сердце, он не потребовал бы от Царя царей «Дай мне подарки».

* * *

Но вообще-то в этой басне все прекрасно. Во-первых, то, что у осла было «прекрасное большое сердце». Учтем, что басня еврейская, а значит, у осла были прекрасные, великие мысли (а не чувства, будь басня европейской) – в данном случае ослиные мысли об идеальных государственных порядках. Не менее прекрасно, что в финале, по провозглашенному мнению государственного мужа Лиса, полностью принятого царем зверей Львом, у Осла сердца вовсе не было, – то есть осел тварь безмозглая, не понимающая правильного государственного устройства.
Во-вторых, Лис в этой истории всем прекрасен. И тем, что он заступился за честь царя, и тем, что он поживился с этой истории, прикрывшись высокой идеологией.
В-третьих, уже к явно Маймонидовому проходу о свободе выбора: мораль басни увязана с мидрашем перед тем. Там фараон говорит Моше: «Не знаю никакого Всевышнего, он мне ни разу не посылал ни посланий, ни даров».
Понятно, что басня прикреплена к тому, что Всевышний «отяготил сердце Фараона… не отпускать народ». Понятно, что мидраш говорит, что это «отягощение сердца» не есть отнятие у фараона свободы выбора, потому что у него и «без того сердца не было», потому что он осел. так я уже сказал у фараона всегда были дурацкие представления об устройстве мира. Съешь ты то сердце или не съешь – все равно осел.

О политике в цитатах

Как мысли чёрные к тебе придут,
Откупори шампанского бутылку
Иль перечти «Женитьбу Фигаро» (с) Пушкин

Ну, вот, вместо "Женитьбы Фигаро", рекомендую прочесть "Государство страха". http://flibusta.is/b/107410
Там вообще-то о глобальном потеплении, но все написано ради вот этого:
"На протяжении полувека государства Запада поддерживали своих граждан в состоянии постоянного страха. Страх перед Советами. Страх ядерной войны. Коммунистической угрозы. Железного занавеса. Империи зла. Ну а в странах с коммунистическим режимом все было то же самое, только с точностью до наоборот. Страх перед Америкой, перед проклятыми капиталистами. И вдруг осенью 1989 года всему этому пришел конец. Все исчезло, разлетелось в прах. Кончилось. Падение Берлинской стены создало вакуум страха. А природа, как известно, не терпит пустоты. Вакуум следовало чем-то заполнить".
Ну, понятно, что история с освящением прессой ковида-19 полностью ложится в схему крайтоновского романа. Но я о другом.
Так вот, вспоминая другого автора, на голову приходит цитата: "Болезни человечества не детская корь, а старые закоренелые приступы подагры, и у него имеются некоторые привычки по части лечения… Где уж на старости лет отвыкать!" (с) Эренбург
То, что мы сейчас видим, это то, что Крайтону в голову тогда не пришло: проще всего восстановить холодную войну. Что активно и делается. На данный момент, у администрации все еще Трампа проблемка: с кем устраивать эту холодную войну: с Темнейшим Пу или с Коммунистическим Си. Пока там полный плюрализм в одной отдельно взятой администрации: кибератаку устроили агенты Темнейшего Пу или Коммунистического Си. И проблему с кем устраивать холодную войну эта администрация оставит в наследство следующей.

Пы. Сы. Здесь нет ни слова ни о Темнейшем Пу, ни о коммунистическом Си, або о политиках я говорю редко и только обиняками, потому что: "Папа, а есть на свете политик, о котором ты сказал хоть что-то хорошее?" (с) моя дочка Нооми.
Пы. пы. сы. Хотел бы я посмотреть Хулио Хуренито в издании 1922 г., потому как чует мое сердце, что по крайней мере некоторые предсказания в него были внесены в исправленное издание 1962.

Ответ на викторину.

ivanoff272 нашел правильный ответ.
В еврейском и классическом арабскоммире детей начинали учить с 5-6 лет.
В Европе постепенно возраст начала обучения спускался. В 18 в. он часто начинался с 9 лет. До 6 и лет он дошел шестидестяых годах прошло века.
Выяснилось следующее: мелкая моторика, требующаяся для письма, у среднего ребенка хорошо ставится в 6-7 лет, а позже ее постановка требует куда как больше усилий. И соответственно обучение письму взрослого это мука мученическая.
Все это завязано на представление о возможностях детей. Например, в СССР переход на образование с 6 лет упирался в представление, что шестилетним детям надо обязательно спать днем. А значит, в 1 классе должна быть спальня. Ну, а дальше начались серьезные согласования министерства образования с министерством здравохранения: нужен был подзаконный акт о том, что общественные заведения для шестилеток могут обойтись без спальных комнат.

Кстати, если кому-то хочется дальше понижать возраст обучения, то зря. 5 лет - грань, с признанием уже в ранние средние века, что есть существенное число детей, которым в 5 лет учиться рано, и в ряде случаев начало обучения следует отложить на год.

К вопросу в стиле тривия

Я готов сделать подсказку.
О проблеме обучения письму слабо знает еврейский мир и классический арабский мир.
А вот Европа эту проблему знает.
И, кстати это сразу убирает ответ о влиянии слитного и раздельного написания - арабский клубок ниток против не знающего слитного написания еврейского шрифта а проблемы не знают в равной степени.

вопрос в стиле тривии.

Задачка на знание истории педагогики.
До 19 века обучение письму считалось очень сложным делом.
Перелом начался в 19 в. Сегодня, после 1960-х обучение письму достаточно элементарное дело.
Вопрос в стиле викторины - Что изменилось?

РЭМ

Несколько слов о библейском рэме (единорог с старых переводах).
Я знаю, что куча народу таки уверилась в том, что рэм - это белый орикс. Ну, в общем потому что рога у него, действительно роскошные. И вообще в стихи "и поднимется слава) как рог РЭМа", РЭМ просто красив и идеален, к тому же то, что слово рог рядом со словом РЭм обычно в единственном числе.
rem_02
На фотке хорошо видно, почему орикс в профиль вполне себе единорог. Кстати в бестиарях времен крестовых походов единорога срисовывают с орикса, потому как были в Святой Земле и видели, что тут бегает REM_best
а только в более поздних он постепенно переходит в рогатую лошадь. 4a75fed56157b788b371d92418ffefc1--rouen-illuminated-manuscript

Вообще-то мне отождествление РЭМа с ориксом не нравится. Я все же полагаю, что РЭМ это именно тур, т.е. дикий бык. И вот почему. Кроме очевидных случаев, что он появляется рядом со львом (Чис. 24, Пс. 22), то, что в благословении Йосефу (Втор. 33) и в пророчестве Ис (34), РЭМ явно символизирует боевую силу. А значит хлипкий пугливый орикс сюда довольно плохо ложится.

Все же для меня важнее отрывок из Иова (39), где, как мне кажется, отождествление РЭМа с диким быком достаточно очевидно
Отрывок(Иов 39):
5 Кто выпустил дикого осла на свободу? И кто развязал удила у онагра? 6 Которому назначил Я пустыню домом, и обителью - солончаки? 7 Он смеется над шумом городским, криков погонщика не слыхал. 8 Отысканное в горах пища его, и за всякою зеленью он гоняется.

Достаточно прозрачно, что в 5-8 идет неявное противопоставление дикого осла (онагра) домашнему - они похожи, но дикий не приручается, а домашний отлично работает..

9 Захочет ли РЭМ служить тебе? станет ли ночевать у яслей твоих? 10 Привяжешь ли РЭМа вожжами к борозде? станет ли он боронить долины с тобою? 11 Понадеешься ли на него, потому что велика сила его, и оставишь ли ему работу твою? 12 Поверишь ли ему, что зерно твое вернется к с ним, и он поможет в сборе урожая с гумна.


Не менее прозрачно, что в отрывке 9-12 идет противопоставление домашнего тяглового быка чему-то дикому, но похожему. Хлипкий белый орикс сюда не впихивается никак, а вот "дикий тур", как раз на месте.
На фотках б одна из реконструкция дикого тура, как достойного кандидата в РЭМы. Все же голосую за тура.rem

(no subject)

Ученые из университета Джона Хопкинса принесли нам открытие:
Наступает совсем глобальное потепление - потепление всей Вселенной.
«Мы измеряли температуру на протяжении всей истории Вселенной", -- сказал профессор физики и астрономии Брис Менар.
Все-таки долго они трудились в этом Джоне Хопкинсе.

Немедленно требую усиления борьбы с выбросами це-о-два. Спасем Вселенную от глобального потепления!

А вот школьную физику я таки забыл.
Люди, что может означать Средняя температура скоплений современных галактик составляет около двух миллионов Кельвинов.
Эти Кельвины, это явно не школьные градусы Кельвина. А кто же это?

(no subject)

Вот эти числа (число умерших в Израиле от короны по возрастам) то, что надо знать о короне.
ancho-josh-jini-INFO-2
У меня как-то нет статистики на 2019 год по возрастам, а есть на 2017. Пусть так. Для прикидки достаточно - к тому же, так как население выросло, то последние числа в строках только увеличатся.
Вначале возраста, а числа все округлены.

0-39 умерло 3 человека из каждого миллиона
40-49 умерло 1 человек из каждой 42 тысяч
50-59 умерло 1 человек из каждой 9 тысяч
60-69 умерло 1 человек из каждой 3 тысяч
70-79 умерло 1 человек из каждой 820
80-89 умерло 1 человек из каждой 300
90+ умерло 1 человек из 100

А теперь, скажите: какого (непечатное слово) поголовная блокада? Я бы сказал: всем до 50-60 полная свобода. Всем после 60 дать возможность и обеспечить уйти на карантин, буде у них такое желание.

(no subject)

Я полностью поддерживаю исключение из документов графы "пол". Во-первых, потому что некоторых ответ "мужской" или "женский" оскорбляет. Во-вторых ответ на эту графу открывает проявление самых разнузданных форм сексизма, с чем мы боремся. В-третьих, графа с англицким заголовком sex обидна для тех, у кого этого sex давно не было.
Я также настаиваю, что графа, требующая указать год рождения, является абсолютно недопустимой. Во-первых, напоминание о возрасте может быть ужасно обидным. Во-вторых, ответ на эту графу открывает проявление всевозможной дискриминации по возрастному признаку.
Я также настаиваю, что графу "фамилия" следует категорически исключить, ровно по выше упомянутым причинам.
Требую распространить правило карты из "Охоты на снарка" на все документы:

Для чего, в самом деле, полюса, параллели,
Зоны, тропики и зодиаки?
И команда в ответ: 'В жизни этого нет,
Это -- чисто условные знаки.

На обыденных картах -- слова, острова,
Все сплелось, перепуталось -- жуть!
А на нашей, как в море, одна синева,
Вот так карта -- приятно взглянуть!'